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Les élèves de maternelles ont fabriqué des sansyoku dangos, trois boulettes de pâte de couleur avec de l’argile de papier.
Retrouvez l’intégralité de l’échange entre le journaliste Philippe MESMER, correspondant du journal Le Monde au Japon et en Corée du Sud, et nos élèves de 4e et 3e et de leurs professeurs, Madame NOHARA et madame MAZE. Pour le respect de la vie privée et du droit à l’image, merci de ne pas diffuser cette […]
En maternelle, c’est la valse des animaux. Qu’ils viennent de la jungle, des océans ou encore de la savane, de grandes fresques affichées dans le couloir des classes de Madame Hubert et de Madame Jeanson abondent de détails informant les enfants sur les différentes zones géographiques et leurs faunes respectives. Les élèves s’amusent à repérer […]
Comment faire une synthèse de l’acétate de benzyle, molécule à l’odeur de jasmin ? C’est ce que les élèves de première et leur professeur de physique-chimie, Monsieur Boyer, ont expérimenté dans la salle de sciences. Après avoir refroidi le mélange alcool benzylique, acide acétique et acide sulfurique à l’aide du montage à reflux, les élèves […]
Se référant aux œuvres des hommes préhistoriques laissées sur les parois des grottes, les élèves de CP de la classe de Madame Le Bras ont produit de belles peintures en «mains positives» ainsi qu’une très jolie fresque en «mains négatives».
A l’occasion de la floraison des cerisiers, les élèves de maternelles ont confectionné de très belles guirlandes ornées de pétales de sakura ainsi qu’une affiche réalisée en cours de japonais. Vous pouvez les admirer actuellement dans le hall d’entrée de l’établissement.
Les élèves de 5e ont testé comment le jus de chou rouge change de couleurs avec le pH en y ajoutant différentes solutions plus ou moins acides (ex : jus de citron) ou basiques (ex : eau de chaux).
Pour fêter cet événement, nous avons compté jusqu’à 100 de un en un puis nous avons relevé le défi de constituer des collections de 100 objets de la classe.Mais pas question de recompter depuis le début !«Pour que ce soit plus facile, il faut faire 10 paquets de 10 objets» ont rappelé les plus malins. […]