avril 2019
Pour célébrer les anniversaires d’Emilie (3 ans) et Léane (4 ans), les élèves de maternelle ont réalisé plusieurs recettes. Les élèves de GS ont préparé des cookies alors que les élèves de PS et MS ont confectionné des tartes aux pommes.
Semis de tomates, basilic, carottes et radis. Si on réussit à en faire pousser suffisamment on fera des pâtes fraîches au pesto en fin d’année!
Merci aux mères qui sont venues nous prêter main forte pour préparer les cakes aux pommes. Nous avions beaucoup d’anniversaires à célébrer pour le mois d’avril et c’est toujours l’occasion de finir une période sur un moment de gourmandise et de partage.
Les élèves de 6°, 5° et 4° ont visité cette semaine plusieurs expositions du festival Kyotographie en compagnie de leur enseignant Romaric Roynette, et grâce à la sollicitude de l’équipe de Kyotographie, Marguerite Paget ainsi que Lucille Reyboz, la fondatrice et directrice du festival, qui les ont guidés. Nos élèves ont pu apprécier les expos […]
Visite à Kyoto Shimbun des oeuvres de Teppei Kaneuji dans les sous-sols d’une ancienne imprimerie. Dans un décor rétro, à la galerie Shimadai: après avoir observé les oeuvres de Weronika Gęsicka, les élèves se sont offert une courte pause devant une vieille télé, au salon. Nos élèves ont été très gentiment accueillis par l’école Takakura […]
Les élèves de GS maternelle ont joué les apprentis jardiniers en semant et arrosant des plants de tomates. Nous attendons la récolte avec impatience !
Les élèves de maternelles ont accueilli leurs camarades de CP pour un kamishibai. Le kamishibai, qui signifie littéralement « pièce de théâtre sur papier », est une forme traditionnelle de narration basée sur des images qui défilent au rythme de l’histoire. Les élèves de Madame DUBUIS, professeur de japonais, ont chacun narré une partie du […]
Le 5 mai 2019 c’est le ‘jour des enfants’ (Kodomo no hi ), pour cette occasion, les élèves de maternelles ont confectionné de jolies carpes.
Les élèves de troisième sont venus présenter le projet initié par Pierre Droulers en technologie : construire un dispositif qui permettrait de signaler aux CP quand leurs plantations ont besoin d’eau. Ensemble ils ont choisi comment ils allaient personnaliser leurs objets : choix de couleurs et de dessins (animaux, légumes fruits…)